Intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica no cuidado à Pessoa em Situação Crítica em Choque Anafilático

Abstract

A realização do presente relatório de estágio constitui um marco fundamental no percurso académico desenvolvido no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem Médico-Cirúrgica, na área de especialização em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica, da Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha Portuguesa. Este documento constitui-se como um exercício de reflexão crítica sobre a experiência desenvolvida, e tem como objetivo refletir criticamente sobre as atividades desenvolvidas ao longo dos estágios, e sobre os contributos dos mesmos para a aquisição e o desenvolvimento de competências especializadas comuns e específicas em Enfermagem Médico-Cirúrgica, com ênfase na área de especialização em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica. Tem também como finalidade servir de instrumento de avaliação final. A vivência em contexto pré-hospitalar e hospitalar possibilitou o contacto direto com a Pessoa em Situação Crítica, e contribuiu significativamente para a compreensão da importância da rápida intervenção de Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico-Cirúrgica na salvaguarda da deterioração do estado clínico da Pessoa em Situação crítica e para a prestação de cuidados diferenciada. A formação académica consolidou conhecimentos teórico-práticos, potenciou o pensamento crítico-reflexivo, reforçou a capacidade de intervenção segura, eficaz e centrada no cliente e permitiu a translação do conhecimento para a prática clínica, promovendo um prática baseada na melhor evidência. Foram desenvolvidos dois estudos de caso, tendo como base a Ontologia de Enfermagem, com recurso à plataforma e4nursing© no apoio à tomada de decisão. A anafilaxia, nomeadamente a intervenção do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Médico Cirúrgica à Pessoa em Situação Crítica em choque anafilático, foi o tema transversal aos dois estudos de caso e o principal foco para o desenvolvimento de competências especializadas ao longo do estágio. Reconhece-se que o percurso académico representa um marco significativo na trajetória profissional, constituindo uma base sólida para a construção de um portfólio de saberes e ferramentas, que sustentam uma tomada de decisão mais consciente e fundamentada. Importa, no entanto, salientar que esta é uma trajetória que não se esgota neste momento, mas sim num percurso dinâmico e contínuo, que transcende os limites dos contextos académicos, e se revê numa prática assente na segurança e qualidade de cuidados.