Publicação:
Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

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dc.contributor.advisorAmado, Nuno
dc.contributor.authorCÂNDIDO, MARIA AMÁLIA FERREIRA
dc.date.accessioned2018-02-28T14:40:53Z
dc.date.available2018-02-28T14:40:53Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.tid201866420pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/21706
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectculturaspt_PT
dc.subjectpolíticas inclusivaspt_PT
dc.subjectensino básicopt_PT
dc.subjectInclusionpt_PT
dc.subjectculturespt_PT
dc.subjectinclusion actionspt_PT
dc.subjectbasic schoolingpt_PT
dc.titleEducação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusãopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.grantorInstituto Superior de Educação e Ciências
thesis.degree.nameNecessidades Educativas Especiaispt_PT

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