Publicação:
Educação inclusiva, percepções de uma realidade: perspectivas dos professores, pais e alunos face à inclusão

Ficheiros

Tese mestrado Amália Cândido.pdf (727.33 KB)

Data

Autores

CÂNDIDO, MARIA AMÁLIA FERREIRA

Palavras-chave

Inclusão, culturas, políticas inclusivas, ensino básico, Inclusion, cultures, inclusion actions, basic schooling

URI

http://hdl.handle.net/10400.26/21706

Coleções

ISEC Lisboa - Mestrado em Necessidades Educativas Especiais - Área de Especialização em Cognição e Motricidade

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