PEDL

Abstract

O objetivo principal deste trabalho é analisar o impacto da intervenção psicomotora na capacidade leitora de uma criança, do 3º ano de escolaridade, diagnosticada com perturbação específica da linguagem (PEDL). A criança foi avaliada ao nível psicomotor (Bateria Psicomotora de Vítor Fonseca) e ao nível da leitura (Segmentação fonémica e reconstrução fonémica da consciencia fonológica proposto por Inês Sim-Sim, Leitura das Palavras de José Rebelo e a Leitura de Pseudo palavras de Vítor Cruz. (...)