A gestão da sala de aula com alunos com perturbação de hiperatividade e défice de atenção

Abstract

A perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA) é uma problemática complexa que atinge uma grande percentagem de alunos. Marcada por problemas significativos de atenção, principalmente em situações em que é exigida a sua manutenção prolongada, de controlo dos seus impulsos (impulsividade) e de atividade motora excessiva (hiperatividade) surgem frequentemente, associada a estes problemas, outros como a dificuldade em seguir regras e instruções e a excessiva variabilidade nas respostas às situações, interferindo no ambiente de aprendizagem, quer em prejuízo próprio, quer dos colegas da turma. (...)