Promover ambiente seguro em contexto pediátrico

Abstract

A promoção de um ambiente seguro na criança e no jovem hospitalizado é uma das constantes preocupações do enfermeiro, sendo a prevenção de quedas em ambiente hospitalar um aspecto importante da mesma. Torna-se imprescindível a consciencialização para o problema e a tomada de medidas de segurança com a criação de um programa de intervenção de enfermagem na prevenção de quedas da criança e do jovem em ambiente Hospitalar. O enfermeiro, particularmente o Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediatria, deve estar desperto para a criação de um ambiente seguro no Hospital, no qual a criança e o jovem possam explorar e desenvolver as suas habilidades, sem que isto os coloque em situação de risco de queda. A sua avaliação, através de uma escala de avaliação, permite identificar os doentes que estejam em maior risco de cair e intervir, de forma a reduzir a sua ocorrência em ambiente Hospitalar. Tal ferramenta é a base do sucesso de um programa de intervenção com vista à prevenção desse problema, que é reconhecido como um indicador de qualidade dos cuidados de enfermagem. Partindo deste pressuposto, pretendi durante o meu percurso de estágio desenvolver um Programa de Intervenção de Enfermagem na prevenção de quedas de crianças e jovens em ambiente Hospitalar, que pretendo implementar no Serviço de Pediatria do Centro Hospitalar de Torres Vedras. Este teve por base a sensibilização, formação e motivação dos pares para a temática, para a importância da sua colaboração no processo de validação da escala neste contexto, para a implementação de medidas de actuação de prevenção das quedas, assim como para a importância da notificação destes incidentes em meio Hospitalar, de forma a haver uma reestruturação contínua das medidas de prevenção. Este relatório de estágio, que pretende descrever e analisar as actividades implementadas em cada um dos locais de estágio e as competências técnicas, científicas, relacionais e comunicacionais desenvolvidas, contribuiu, igualmente, para a reflexão e a fomada de consciência sobre as componentes do processo vivido.