Promoção da competência em leitura num aluno com dislexia

Abstract

O elevado número de alunos com dificuldades de aprendizagem a frequentar as escolas portuguesas torna fundamental a investigação sobre o que os professores podem fazer para ajudar os alunos com dificuldades académicas que se traduzem, muitas vezes, por problemas de memorização de estimulos auditivos e visuais, na capacidade criativa e na percepção visual. Assumindo a percepção visual como um processo fundamental pela sua contribuição para uma correcta leitura de imagens e, consequentemente, para uma boa aprendizagem, avaliou-se uma criança que apresentava probelmas nesta área e, com base nesta avaliação, implementou-se um programa de treino. (...)