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APRENDIZAGEM DE CONCEITOS NUMÉRICOS COM RECURSO A JOGOS: UMA EXPERIÊNCIA NO PRÉ-ESCOLAR

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Data

2014-03-24

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Palavras-chave

Jogo, Matemática, Pré-escolar, Sentido do número.

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http://hdl.handle.net/10400.26/24411

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ISCED - Educação - Social - Dissertações de Mestrado

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