Integração em contexto escolar de minorias em Portugal

Abstract

As sociedades actuais caracterizam-se por uma crescente diversidade traduzida pela presença, no mesmo espaço social, de vários grupos étnicos, distintos da sociedade maioritária. O nosso estudo centra-se na questão da integração de minorias oriundas de diferentes grupos étnicos culturais e pretende conhecer as atitudes dos professores do 1º ciclo do ensino básico face à diversidade cultural existente nas escolas e os níveis de formação dos profesores do 1º ciclo do ensino básico na dimensão intercultural. (...)