Capacitação para o autocontrolo: Relatório de desenvolvimento de competências clínicas especializadas na área de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica

Abstract

O presente relatório apresenta o percurso formativo realizado no âmbito do Mestrado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. O tema central abordado é o autocontrolo, dada a sua relevância na regulação emocional, cognitiva e comportamental da pessoa e, como tal, pela sua importância na prática profissional do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. Um dos objetivos deste relatório foi explorar como o autocontrolo é definido e operacionalizado no contexto da Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, dando destaque também às suas dimensões. Para dar resposta a este objetivo, a nível metodológico, recorreu-se a uma Análise de Conceito, com recurso às fases metodológicas da scoping review e ao modelo concetual de Walker e Avant. Os resultados obtidos evidenciaram a aplicabilidade e abrangência do autocontrolo em diversos contextos clínicos, reforçando a sua importância tanto na prática como na investigação. A componente prática do relatório realizou-se em três contextos distintos: internamento de pessoas em fase de descompensação clínica aguda, contexto comunitário e contexto de respostas diferenciadas. Aqui, os objetivos passaram por contextualizar, caraterizar, descrever e fundamentar as necessidades identificadas, bem como as intervenções planeadas e implementadas nos diversos contextos, seguindo as etapas do processo de Enfermagem. Assim, os métodos seguidos foram descritivos e reflexivos, suportados por pesquisas bibliográficas. A avaliação dos resultados obtidos com a implementação da reestruturação cognitiva, intervenção psicoeducacional e relação de ajuda permitiu avaliar e refletir sobre a prática desenvolvida e retirar algumas reflexões. Por último, foi realizada uma reflexão sobre as Competências Comuns e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental desenvolvidas; e uma reflexão sobre os contributos do presente relatório para a Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica.This report presents the educational journey undertaken within the framework of the Master’s Degree in Mental Health and Psychiatric Nursing. The central theme addressed is self-control, given its relevance in the emotional, cognitive, and behavioural regulation of the individual and, as such, its importance in the professional practice of the Specialist Nurse in Mental Health and Psychiatric Nursing. One of the objectives of this report was to explore how self-control is defined and operationalised within the context of Mental Health and Psychiatric Nursing, also highlighting its various dimensions. To address this objective, a Concept Analysis methodology was employed, making use of the methodological stages of a scoping review and the conceptual model proposed by Walker and Avant. The results obtained evidenced the applicability and breadth of self-control in various clinical settings, reinforcing its importance both in practice and in research. The practical component of the report was carried out in three distinct contexts: inpatient care for individuals in acute clinical decompensation, community-based settings, and specialised service responses. The objectives here were to contextualise, characterise, describe, and justify the identified needs, as well as the interventions planned and implemented across the different settings, following the stages of the Nursing Process. The methods used were both descriptive and reflective, supported by bibliographic research. The evaluation of outcomes resulting from the implementation of cognitive restructuring, psychoeducational intervention, and the helping relationship enabled a critical assessment and reflection on the developed practice and led to several insights. Finally, a reflection was undertaken on the Common and Specific Competencies of the Specialist Nurse in Mental Health Nursing, as well as the contributions of this report to the field of Mental Health and Psychiatric Nursing. Keywords: Self-