Publicação:
Parar-refletir-Aprender: o contributo do ciclo de Gibbs para a aprendizagem dos estudantes no CLE

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dc.contributor.authorRAMOS, Ana Lúcia
dc.contributor.authorRamos, Lino Alexandre Andrade Martins dos
dc.contributor.authorMarques, Fernanda Maria Gomes da Costa Teixeira
dc.contributor.authorLeal, Fernanda Paula
dc.date.accessioned2018-01-18T15:23:24Z
dc.date.available2018-01-18T15:23:24Z
dc.date.issued2017-07
dc.descriptionTrabalho apresentado no 4º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior, 13-14 julho 2017, Setúbal, Portugalpt_PT
dc.description.versionN/Apt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.26/20617
dc.language.isoporpt_PT
dc.titleParar-refletir-Aprender: o contributo do ciclo de Gibbs para a aprendizagem dos estudantes no CLEpt_PT
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oaire.citation.conferencePlaceSetúbal, Portugalpt_PT
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