A consciência fonológica no programa de português do ensino básico

Abstract

O desenvolvimento da consciência fonológica é primordial para a aprendizagem da leitura e da escrita. O objetivo deste trabalho é avaliar, no final do segundo ano de escolaridade, se as dezasseis crianças que constituem a turma, atingiram os descritores de desempenho do Programa de Português do Ensino Básico (PPEB), no plano fonológico. (...)