O desenho e a colagem como experiência identitária no ensino das artes visuais: relatório de estágio

Abstract

Pretendo que os alunos desmistifiquem a ideia do desenho académico, que sintam que todo o traço é desenho e muito mais que isso. Que desses traços, façam o transporte para um trabalho de colagem. Desenho aqui encarado como uma experiência de fluxo onde o aluno se autoconhece e se desenvolve como pessoa, e colagem encarada como atividade reveladora da identidade de cada um. Como ponto de partida uma exposição final onde o aluno se vê como um artista, interventivo, com um papel ativo na sociedade e participando para o desenvolver do seu espírito crítico.