CRIATIVIDADE SEM EQUÍVOCOS NUMA EDUCAÇÃO RESPONSÁVEL: DO SENSO COMUM À PALAVRA DE PROFISSIONAIS CRIATIVOS

Abstract

Permanecem, na atualidade, crenças erradas – mitos – acerca de criatividade. Tais crenças têm consequências negativas no desenvolvimento de competências criativas, nomeadamente na educação. Discutem-se neste artigo os principais mitos. Para este objetivo, recorre-se não só à literatura, mas a expressões recolhidas junto de indivíduos sem formação no tema (expressões reforçadoras dos mitos) e de profissionais inovadores (expressões questionadoras dos mitos). Discute-se ainda a responsabilização que erradicar tais crenças implica nos educadores.