Avaliação e intervenção no desenvolvimento de competâncias sociais em alunos com incapacidade intelectual

Abstract

O presente estudo teve como objectivo verificar se a aplicação de um programa de competências sociais a alunos com dificuldades intelectuais moderadas e problemas ao nível do comportamento social, provoca uma modificação positiva do seu comportamento com reflexo nos seus vários contextos de vida. A nossa investigação incidiu num grupo de três alunos com idades compreendidas entre os doze e os quinze anos, a frequentar uma escola normal e inseridos num Projecto de Transição para a Vida Pós-Escolar. (...)