A educação para a saúde na prevenção do cancro do colo do útero nas mulheres em idade adulta

Abstract

O cancro do colo do útero (CCU) está associado a uma infeção crónica e persistente causada pelo vírus do papiloma humano (HPV); não obstante ser uma doença evitável continua a ser fatal para muitas mulheres. Com base nesta problemática, foi desenvolvido, numa Unidade de Saúde Familiar, um projeto de intervenção comunitária com foco na importância da educação para a saúde na prevenção do cancro do colo do útero nas mulheres em idade adulta. Tendo como enquadramento conceptual o Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender e orientado pela metodologia do Planeamento em Saúde, foi feita uma avaliação dos conhecimentos e comportamentos das utentes com idades compreendidas entre os 25-59 anos sobre o CCU, através da aplicação de um questionário. Da análise e tratamento de dados identificaram-se como problemas prioritários o défice de conhecimentos relacionado com a associação do HPV ao CCU (24% da amostra não associa o CCU a um vírus, e de 72% que associa só 77,8% relaciona com o HPV), o défice de conhecimentos relacionado com os fatores de risco do CCU (só 53% da amostra identifica "múltiplos parceiros sexuais" como fator de risco) e o défice de conhecimentos relacionado com o método de rastreio do CCU (apenas 74,7% da amostra sabe a designação do rastreio; só 45,3% identifica corretamente a altura recomendada para o inicio do rastreio; apenas 6,7% sabe qual a regularidade recomendada para a sua realização). Face ao diagnóstico de enfermagem levantado, foi definido como objetivo geral: “Capacitar as mulheres com idades compreendidas entre os 25 e os 59 anos, inscritas na USF Villa Longa, para a prevenção do CCU, no período compreendido entre Outubro de 2017 e Fevereiro de 2018”, tendo sido desenvolvido um plano de intervenção assente em estratégias educativas. A avaliação decorrente dos indicadores de processo evidenciou uma aprendizagem das participantes, com 95,7% a responderem corretamente à totalidade das questões feitas no final das Sessões Individuais de Educação para a Saúde e 77,8% a responderem corretamente à totalidade das questões no final da Sessão de Grupo de Educação para a Saúde, podendo-se aferir a melhoria dos conhecimentos relacionados com o CCU.