Discriminação de género na prática de rugby no desporto escolar

Abstract

Este relatório de estágio foi dividido em 2 áreas, o relatório de estágio propriamente dito, que foi posteriormente dividido por outras 3 sub-áreas Dimensão Profissional, Social e Ética, Dimensão do Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem e a Dimensão da Participação na escola e relação com a comunidade. A outra área é a parte da investigação que está inserida na Dimensão do Desenvolvimento profissional ao longo da vida. Dentro desta ultima pretendeu-se analisar se as atletas de rugby, quer dos clubes, quer do desporto escolar, se sentiam discriminadas devido à prática desta modalidade por vezes considerada masculina, e fazer a comparação entre os dois grupos. Foi usada uma entrevista semi-estruturada e realizada a dez alunas/atletas da zona da grande Lisboa com idades entre os 14 e 18 anos inclusive e que revelou que de facto estas entrevistadas se sentiam discriminadas devido a um conjunto de factores e que pareceu não existir diferença aparente entre os dois grupos. Desta forma é necessário realizar mais pesquisa neste âmbito principalmente na vertente do rugby e do desporto escolar. Ao longo do deste ano letivo aprendi bastaste, e apercebi-me que existem muitas outras para aprender ainda. Foram ultrapassadas algumas dificuldades, mas ainda falta um longo caminho pela frente para me tornar um excelente professor.